КОРНИ-вики

Материалы по этапам работы над исследовательскими мини-проектами и формы для подготовки устного выступления

Источник: https://t.co/AZnagsD10N

Текст даётся с изменениями и дополнениями

Исследование (мини-проект) [edit]

В данном разделе находятся материалы для организации работы обучающихся над исследовательскими мини-проектами. Они включают в себя как материалы по этапам работы над мини-проектами, так и формы для подготовки устного выступления.


Подготовительный этап 1

Подготовительный этап 1 — обоснование выбора темы и цели устного выступления.

Фамилия, имя выступающего ___________________________________

Тема выступления ______________________________________________
_________________________________________________________

Цель выступления – доказать, что _______________________________

_________________________________________________________


Обоснование (докажите, что
1. у Вас есть внутренняя потребность выступить по данной теме
2. Ваше выступление будет полезно и ново для слушателей)

1. ______________________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________


2. ______________________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________



Комментарий обучающегося:


Комментарий тренера:


Подготовительный этап 2

Подготовительный этап 2 — изменение темы и цели устного выступления (если в этом есть необходимость), определение тех вопросов, на которые ученик хотел бы дать ответы во время своего выступления.

Тема выступления ____________________________________________
__________________________________________________________________________

Цель выступления — представить подкрепительные обоснования, что _____________________________
__________________________________________________________________________

Напишите не менее 7 вопросов, на которые вы хотели бы дать ответы во время своего выступления.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.


Вопросы сообучающегося:

1.

2.

3.

4.



Вопросы тренера:

1.

2.

3.

4.


Подготовительный этап 3

Подготовительный этап 3 — определение задач устного выступления, выбор необходимых источников информации, обоснование выбора данных источников.

Тема выступления _____________________________________________
____________________________________________________________________________

Цель выступления — представить подкрепительные обоснования, что _______________________________
____________________________________________________________________________

Задачи:
1.Определить значение слов, понятий.
2. Обосновать выбор темы.
3. Обозначить проблему, которую необходимо решить.
4. _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
6. _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7. Дать советы сообучающимся.
8. Подвести итоги выступления (связь с целью выступления).

1 источник
Автор: С.И. Ожегов и Н.Ю. Шведова
Название: «Толковый словарь русского языка»
Объём: словарная статья
Причина: объяснить значение слова
2 источник
Автор: _____________________________________________________________________
Название: __________________________________________________________________
Объём: ____________________________________________________________________
Причина: ___________________________________________________________________
3 источник
Автор: _____________________________________________________________________
Название: __________________________________________________________________
Объём: _____________________________________________________________________
Причина: ____________________________________________________________________
4 источник
Автор: _____________________________________________________________________
Название: __________________________________________________________________
Объём: _____________________________________________________________________
Причина: ____________________________________________________________________

Комментарий тренера:


Подготовительный этап 4

Подготовительный этап 4 — работа со структурой устного выступления, отбор аргументов и примеров.

Фамилия, имя выступающего _________________________________________

 

Название выступления _____________________________________________

 

Структура и содержание выступления (укажите кратко основной тезис (тезисы), аргументы и примеры.

Помните, что каждый аргумент должен помочь вам реализовать цели выступления (зачем я это говорю)

Проверьте, действительно ли примеры помогают раскрыть аргумент.

Помните, что хороший пример должен быть кратким, понятным, убедительным, правдивым.

Наиболее убедительным является следующий порядок аргументов: сильный — средний — самый сильный.


Вступление

Назвать тему выступления

Обосновать выбор темы, показать её актуальность

Определить цель выступления

Обозначить проблему

… __________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________


Основная часть

 

1 аргумент _____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

 

пример 1

 

пример 2

 

пример 3

 

Комментарий тренера

 

 

2 аргумент _____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

 

пример 1

 

пример 2

 

пример 3

 

Комментарий тренера

 

 

 

3 аргумент _____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

 

пример 1

 

пример 2

 

пример 3

 

Комментарий тренера

 

 

 

4 аргумент _____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

 

пример 1

 

пример 2

 

пример 3

 

Комментарий тренера

 

 

5 аргумент _____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

 

пример 1

 

пример 2

 

пример 3

 

Комментарий тренера

 


Заключение

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

 

Использование технических средств _______________________________________________________________


Оценочный лист устного выступления

Оценочный лист определяет критерии оценивания устного выступления.

Фамилия, имя ______________________________________________  Дата ______________________
 
Название _____________________________________________________________________________
 
Показатели
 
Критерии оценивания
2
1
0
1. Глубина интерпретации темы 10 п.
     
1. Соответствие содержания поставленной теме
     
2. Соответствие содержания целям и задачам
     
3. Достаточность использованных источников для раскрытия темы
     
4. Выражение личного отношения к теме
     
5. Наличие исследовательского начала: расширение границы собственного незнания, непонимания.
     
2. Чёткая структура и логическое изложение 10 п.
     
1. Наличие основных структурных частей
     
2. Смысловая законченность и единство структурных частей
     
3. Выделение основной мысли (акцент на самом главном)
     
4. Развитие темы, основной мысли (отсутствие повторов)
     
5. Наличие выводов на основе проведённого исследования, подведение слушателей к выводам
     
3. Убедительность аргументов 10 п.
     
1. Соответствие аргументов теме
     
2. Достаточное количество аргументов для выражения основной мысли
     
3. Использование разнообразных примеров
     
4. Предвосхищение непонимания хода авторской мысли (работа с терминами, понятиями)
     
5. Продуманность очерёдности аргументации
     
4. Воздействие речи 10 п.
     
1. Доступность содержания выступления
     
2. Учёт интересов слушателей (актуальность)
     
3. Учёт знаний слушателей по данной теме (новизна)
     
4. Преодоление психологической инерции:
— неожиданные, оригинальные идеи;
— интересные, не совсем обычные идеи;
— неоригинальные, стандартные идеи.
     
5. Убедительность советов
     
Комментарий тренера:
 
 
 
 
 
 
 
5. Стиль 20 п.
     
1. Чёткость произношения слов
     
2. Наличие смысловых, логических пауз
     
3. Естественность интонации, беглость речи
     
4. Естественность позы, жестикуляции
     
5. Контакт с аудиторией (глаза, поза)
     
6. Богатство лексики (отсутствие повторов)
     
7. Богатство синтаксических конструкций (разные виды предложений: вопросит., побудит., восклицат., повествоват.)
     
8. Точное и верное словоупотребление
     
9. Отсутствие общих фраз
     
10. Отсутствие слов-паразитов «ну», «как бы» и других
     
Комментарий тренера
 
 
 
 
 
6. Ответы на вопросы 16 п.
     
1. Готовность отвечать на вопросы, обсуждать их
     
2. Краткость ответов
     
3. Аргументированность ответов
     
4. Использование разнообразных аргументов во время ответов
     
5. Уверенность, отсутствие сомнений, умение отстаивать свою точку зрения
     
6. Корректность ответов
     
7. Точное и верное словоупотребление
     
8. Отсутствие слов-паразитов «ну», «как бы» и других
     
       
Комментарий тренера
 
 
 
 
7. Общее впечатление 12 п.
     
1. Эмоциональность речи
     
2. Доброжелательность
     
3. Умение удерживать внимание аудитории
     
4. Заинтересованность самого выступающего
     
5. Свободное владение информацией
     
6. Соблюдение регламента (времени) — 5 минут
     
       
Комментарий тренера
 
 
 
 
8. Подготовительная работа 12 п.
     
1. Выполнение 1 этапа
     
2. Выполнение 2 этапа
     
3. Учёт комментариев одноклассников и тренера
     
4. Выполнение 3 этапа
     
5. Выполнение 4 этапа
     
6. Учет комментариев одноклассников и тренера
     
       
       
 
 
Итого: 100 пунктов
 
 
Набрано:
 
 
Оценка
 
 
2 балла — показатель присутствует полностью
1 балл — показатель присутствует частично
0 баллов — показатель отсутствует.