Словарь терминов КМ FfCT

научение высшего порядка (higher order learning): Научение путём исследования оснований, обоснованности, скрытых смыслов и ценности факта, принципа, умения или понятия. Научение таким образом, чтобы глубоко осмысливать и понимать. Человек может научаться в соответствии с рациональными способностями своего разума или в соответствии с иррациональными склонностями человеческого сознания; развивая способность человеческого сознания дисциплинировать и нацеливать свою мысль посредством неуклонного следования интеллектуальным стандартам или же обучаясь посредством простой ассоциации. Обучение критическому мышлению вырабатывает научение высшего порядка, помогая учащимся активно промысливать свой путь к выводам; обсуждать их мышление с другими учащимися и преподавателем; принимать во внимание разнообразие точек зрения; анализировать концепты, теории и объяснения в их собственных терминах; активно подвергать сомнению значение и подспудные смыслы того, что они изучают; сравнивать то, что изучают, с тем, что знают по опыту; серьёзно относиться к тому, что они читают и пишут; решать нерутинные проблемы; проверять допущения; собирать и оценивать фактические данные. Учащиеся должны изучать каждый предмет, овладевая мышлением в рамках этого предмета. Они должны научаться истории, мысля исторически, математике — мысля математически и т.д. См. диалогическое обучение (dialogical instruction), научение низшего порядка (lower order learning), критическое общество (critical society),  знание (knowledge), принцип (principle),  области мысли (domains of thought).