КОРНИлогия

Каким будет общество, в котором наши дети будут жить завтра? Отвечая на этот вопрос Советом Европы в 2014-2017 гг. был осуществлен проект «Компетенции для демократической культуры». В рамках данного проекта была разработана модель компетенций для демократической культуры Совета Европы, где обозначены четыре блока компетенций: ценности, поведенческие установки, практические навыки, знания и их критическое осмысление. В каждом блоке есть свой набор компетенций, например, в блоке «Практические навыки» одной из восьми компетенций является «Коммуникабельность, лингвистические способности, навыки общения на разных языках» . У каждой компетенции есть дескрипторы (всего их 135) — это показатели овладения учащимися конкретных компетенций. Так для вышеупомянутой компетенции приводятся следующие показатели: 

- дескриптор №89 (базовый уровень) — Просит выступающего повторить сказанное, если он/она не вполне поняли обращенные к нему/ней слова (Asks speakers to repeat what they have said if it wasn’t clear to him/her).

- дескриптор №90 (промежуточный уровень) — Задает вопросы, высказывающие его/ее понимание позиции другого (Asks questions that show his/her understanding of other people’s positions).

В полном комплекте документации Совета Европы будет также разъясняться, как данная модель и дескрипторы могут использоваться для оказания содействия в разработке учебной программы, педагогических подходов и в создании новых форм оценки (для использования либо при самооценке, либо при оценке других людей).