Контроль сознания и феномен культа

[English source]

Автор: психолог Стивен Хассэн (Хассен) (Steven Hassan), США.

Перевод и редакция — к.ф.н. Е. Н. Волков.


Стивен Хассен участвовал в просвещении общественности по поводу контроля сознания и деструктивных культов свыше 15 лет. Он имеет лицензию консультанта по психическому здоровью и степень магистра по психологическому консультированию Кэмбриджского колледжа. В 1988 году он стал автором нашумевшей книги "СРАЖАЯСЬ С КУЛЬТОВЫМ КОНТРОЛЕМ СО3НАНИЯ: БЕСТСЕЛЛЕР-РУКОВОДСТВО № 1 ПО 3АЩИТЕ, СПАСЕНИЮ И ВЫЗДОРОВЛЕНИЮ ОТ ДЕСТРУКТИВНЫХ КУЛЬТОВ" ("ПАРК СТРИТ ПРЕСС") (Combating Cult Mind Control: The #1 Best-selling Guide to Protection, Rescue and Recovery from Destructive Cults, Park Street Press), которая получила благоприятные отклики в "Ланцете" и в "Американском журнале психиатрии". Она также распространялась в Великобритании и была переведена на испанский, подготовлены немецкий и японский переводы.

С. Хассен положил начало подходу к депрограммированию, названному "Оперативная радикальная терапия (терапия вмешательства)", новой форме консультирования о выходе. В отличие от шокирующего и нашумевшего в средствах массовой информации "депрограммирования с похищением", этот непринудительный подход является эффективной и легальной альтернативой для семей в помощи жертвам культа. Этот подход использует членов семьи и друзей и обучает их как оперативно влиять на человека, вовлеченного в группу. За годы своей работы он помог сотням людей, ставших жертвами контроля сознания, связанного с культами. Он провел многочисленные тренинги и семинары для профессиональных психиатров, педагогов и работников правоохранительных органов, также как и для семей, в которых есть члены культа.

Будучи обманом завербованным в организацию Муна в 19 лет, когда он был студентом Квин Колледжа, Хассэн в течение 27 месяцев вербовал и индоктринировал новых членов, собирал пожертвования, участвовал в политических кампаниях и лично встречался с Сан Мьян Муном во время многочисленных заседаний с вождем. С. Хассен в конечном счете поднялся до уровня заместителя руководителя Церкви Унификации в национальной штаб-квартире. После серьезной автомобильной аварии он был депрограммирован несколькими бывшими членами по просьбе его родителей. Как только он ясно понял коварную суть этой организации, то предоставил в распоряжение полицейских властей принадлежащие лично ему материалы, которые включали значительный набор частных высказываний (бесед), документирующих секретный план Муна "овладеть миром". Во время расследования подкомитетом Конгресса в 1977-78 гг. деятельности ЦРУ Южной Кореи в Соединенных Штатах он давал консультации как эксперт и свидетель.

В 1979 г., после трагедии в Джонстауне, Хассен основал ЭКС-МУН Инк., бесприбыльную просветительскую организацию, состоявшую из более четырехсот бывших членов группы Муна. Хотя она к настоящему времени перерастала действовать, это была первая и самая большая в мире организация экс-участников. Хассен позднее работал национальным координатором FOCUS'а — сети поддержки и информирования бывших участников групп деструктивных культов. FOCUS связан с Сетью Осведомления о Культах (Cult Awareness Network), бесприбыльной просветительской организацией, предназначенной для разоблачения злоупотреблений деструктивных культовых групп.

Некоторые из групп, о которых предупреждает Хассен: Церковь Унификации (Мунисты); Церковь Сайентологии (Дианетика); Международный Путь; Харе Кришна (Международное общество Сознания Кришны); Трансцендентальная Медитация (ТМ); Раджниш; Церковь Всемирная и Торжествующая (Ц.В.Т.); Свидетели Иеговы; Пасторские (Апостольские) церкви (сотни в США); Фонд человеческого Понимания (Радиогипнотист Рой Мастерс); Рабочая партия США (Ларуш); Ничирин Шошу (НСА); Дети Бога (Семья Любви); 3ХО (Йоги Бхайян); так же как ЭСТ (Форум), Озарение (Insight) (Джон-Роджер и M.S.I.A.) и Лайфспринг.

Сегодня насчитывается три тысячи деструктивных культовых групп, действующих в США. Миллионы людей были затронуты культовым феноменом. Хассен появлялся в бесчисленных теле- и радио-шоу, включая шоу Опры Винфри, Салли Джесси Рафаэль, "Доброе утро, Америка", "Сегодня" и Ларри Кинга. часто упоминаемый в газетных и журнальных статьях, Хассен имеет большое влияние на американскую общественность благодаря средствам массовой информации. В своем стремлении бороться против деструктивных культов Хассен большую часть своего времени и энергии посвящает превентивному просвещению. Он выступал в сотнях кампусов, перед религиозными и профессиональными организациями во всем мире. Для информационной связи со Стивеном Хассеном: PO Box 686, Boston MA. О2258. tel.: (617) 628-9918, или fax. (617) 628-8153.


БОРЬБА ПРОТИВ КУЛЬТОВОГО КОНТРОЛЯ НАД СОЗНАНИЕМ (по книге Combatting Cult Mind Control (Park St. Press) by Steven Hassan).

Определение культа в Вебстеровском Третьем Новом Международном Словаре:

  • 1. Религиозная практика; богослужение.
  • 2. Обычно небольшой или узкий круг людей, объединенных сильной привязанностью (преданностью) к некоторой художественной или интеллектуальной программе, тенденции или фигуре (привлекающей ограниченную популярность).
  • По этому определению, большинство групп могут считаться культами. К тому же, культы могут быть благотворными и даже позитивными по своей сущности.
  • Деструктивный культ - это любая авторитарная иерархическая организация (религиозная, политическая, психотерапевтическая, образовательная или коммерческая), которая практикует:

  • 1. обманную вербовку;
  • 2. прибегает к использованию контроля сознания, чтобы сохранить своих последователей зависимыми и покорными лидеру и доктрине.
  • По этой модели, именно то, что группа делает, придает ей деструктивный характер, а не её неортодоксальные верования. Существуют теологические/идеологические дефиниции, с помощью которых группа может быть оценена, как, например, Библия, какая-то политическая догма, и т.д. Установлено, что в США свыше 3000 деструктивных культов; и они существуют в самых разных размерах от весьма малочисленных до громадных международных общностей с сотнями организаций в своем составе. Предполагается, что свыше 15 млн. американцев в настоящее время вовлечено в организации деструктивных культов.
  • КОНТРОЛЬ СОЗНАНИЯ VS. ПРОМЫВАНИЕ МОЗГОВ (сравнение двух методов)

  • Промывание мозгов принудительно.
  • Физическое лишение свободы.
  • Использование пытки, прямое насилие.
  • Вначале промыватели мозгов рассматриваются как враги.
  • Создает податливое поведение: ложные исповеди, признания.
  • Контроль сознания
  • Тонкий и изощренный (хитрый и обманчивый).
  • Добровольное участие и сотрудничество.
  • Вначале контролеры сознания рассматриваются как друзья (добрые).
  • Создает новую идентичность (личность): интернализация новых верований.
  • КОНТРОЛЬ СОЗНАНИЯ

    Контроль сознания может быть понят в свете четырёх основных сфер: контроль

    Поведения

    Информации

    Мышления (мыслей)

    Эмоций (чувств)

    КОНТРОЛЬ ПОВЕДЕНИЯ

  • 1. Регулирование индивидуальной физической реальности:
  • 2. Большая часть времени обязательно посвящается индоктринации и групповым ритуалам.
  • 3. Необходимо спрашивать разрешение для важных решений.
  • 4. Награды и наказания.
  • 5. Отбивается охота к индивидуализму. Превалирует групповая мысль.
  • 6. Жесткие правила и предписания.
  • 7. Необходимость покорности и зависимости.
  • КОНТРОЛЬ ИНФОРМАЦИИ

  • 1. Использование обмана (лжи):
  • 2. Доступ к некультовым источникам информации сводится к минимуму или устраняется приверженность к ним:
  • 3. Изолирование постороннего носителя информации в пользу внутренних доктрин:
  • 4. Поощряется слежка за другими участниками:
  • 5. Широкое использование созданной в рамках культа информации и пропаганды:
  • 6. Использование исповеди:
  • КОНТРОЛЬ МЫШЛЕНИЯ

  • 1. Необходимость интернализации (понуждение к восприятию) групповой доктрины как "Истины":
  • 2. Принятие "нагруженного" языка (характеризующегося мыслительными клише).
  • 3. Поощряются только "хорошие" и "правильные" мысли.
  • 4. Техники прекращения мышления:
  • 5. Нет — критическим вопросам о лидере, доктрине или политике, признаваемой единственно правильной.
  • 6. Нет — альтернативным системам верования и признанию их правильными или хорошими.
  • КОНТРОЛЬ ЭМОЦИЙ

  • 1. Манипулирование и сужение спектра чувств личности.
  • 2. 3аставить людей чувствовать таким образом, что в любых проблемах всегда имеется их вина.
  • 3. чрезмерное использование вины:
  • 4. чрезмерное использование страха
  • 5. Крайности эмоциональных пиков и спадов
  • 6. Ритуальное и часто публичное признание "грехов"
  • 7. Индоктринация фобии (внедрение в сознание страха):
  • ТРИ СТАДИИ 3АВОЕВАНИЯ КОНТРОЛЯ НАД СОЗНАНИЕМ

  • 1. Размораживание (доведение до состояния психологической аморфности)
  • 2. Изменение
  • 3. Замораживание (консервация новых стереотипов):
  • Культовый контроль сознания не столько стирает прежнюю личностную идентичность, сколько создает новую, чтобы подавить старую. (Джон-Джон и Джон-культ).

    КУЛЬТОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ

  • Доктрина — это реальность
  • Реальность черно-белая: добро против зла
  • Элитарная ментальность
  • Групповая воля превыше воли индивидуальной
  • Строгая обязанность: подражать лидеру
  • Счастье через хорошее внешнее поведение
  • Манипуляция посредством страха и вины
  • Эмоциональные пики и спады
  • Изменения во временной ориентации
  • Нет пути назад (Нет выхода из культа)
  • ОЦЕНКА КУЛЬТА

    1. Лидерство

  • а. претензии на исключительную мудрость (могущество, духовность)
  • б. документы, удостоверяющие личность (рекомендации, прошлые криминальные истории)
  • в. открытость к обратной связи, сдержки и противовесы власти
  • 2. Доктрина

  • а. доктрины для внутреннего употребления (внутренние доктрины)
  • б. доктрины для внешнего окружения (доктрины для других)
  • в. убеждение, что "цели оправдывают средства"
  • 3. членство

  • а. Вербовка
  • б. Удержание
  • в. Свобода выхода
  • 4. Возможность задать вопросы и возможность постоянно задавать вопросы

    - Избегайте окружения, которое отбивает охоту к другим перспективам или к критичности.

    5. Проводите независимое исследование — не полагайтесь в информировании только на группу.

    6. Берите периодические "тайм-ауты" для проверки действительности.

    7. чем настойчивее группа провозглашает исключительную истину, тем более необходимо искать критическую информацию.

    8. Будьте осторожны и преодолевайте эти психологические защитные механизмы:

  • а. Отрицание
  • б. Рационализация
  • в. Оправдание
  • г. Мышление желаниями (принятие желаемого за действительное)
  • 9. Уважайте своё собственное внутреннее Я: внутренний голос и внутренние чувства.

    ТИПИЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЖЕРТВ КУЛЬТОВОГО КОНТРОЛЯ СОЗНАНИЯ

  • 1. крайнее нарушение идентичности
  • 2. диссоциирующие состояния — "плавающие" (возвращающие по механизму триггера обратно к культовому образу жизни)
  • 3. приступы паники и тревожности
  • 4. депрессия
  • 5. расстройства, связанные с посттравматическим стрессом (ПТСР)
  • 6. психосоматические симптомы (головные боли, боли в спине, астма, кожные нарушения)
  • 7. проблемы с зависимостью в принятии решений
  • 8. замедленное психологическое развитие, потеря психологической силы
  • 9. вина (грех)
  • 10. страх
  • 11. расстройства сна: кошмары
  • 12. пищеварительные расстройства
  • 13. сексуальные проблемы
  • 14. потеря доверия: боязнь близости (интимности) и обязательств — окружающие и работа
  • 15. преследование и угрозы
  • 16. огорчающая потеря друзей, семьи
  • 17. духовное "насилие" над душой
  • АНАЛИТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

  • Какого рода религиозные опыты были в вашей жизни?
  • Какого рода политический опыт был у вас?
  • Какой у вас был опыт психотерапии?
  • Кем вы работали?
  • Участвовали ли вы когда-нибудь в тренингах и семинарах?
  • В каких?
  • Были ли вы когда-нибудь вовлечены в группу, которая считалась спорной или неортодоксальной?
  • Были ли вы когда-нибудь вовлечены в группу, требовавшую строгого повиновения?
  • ОЦЕНКА

    Люди покидают культы несколькими путями:

  • а. уходят
  • б. их выгоняют
  • в. им советуют уйти (уходят по совету, в результате консультации)
  • Название и характеристики группы? (Библейская, восточная, большая групповая тренинговая программа, коммерческая, политическая).
  • Лидер?
  • Сущность, глубина и вовлеченность?
  • Длительность и степень вовлеченности? (рядовой, лидер, сочувствующий)
  • Было ли участие в других группах — предыдущее или последующее?
  • Они до сих пор активные участники?
  • Какие контакты с группой у них сохранились?
  • Кто-нибудь из друзей, родственников до сих пор в группе?
  • Какова их история пребывания в группе?
  • Быстро завоевали руководящую роль?
  • Были дважды понижены в звании?
  • Были всегда непослушны власти в группе?
  • Всегда послушный или непослушный участник?
  • Пытайтесь заставить клиента подробно изложить ситуацию последовательно от первого контакта до настоящего времени.

    СТРАТЕГИЯ ТЕРАПИИ

  • Должны создать терапевтический альянс.
  • Сначала более директивно, потом менее.
  • Должны быть готовы тратить время на обучение и тренировку клиента.
  • Должны быть способны использовать анекдоты, метафоры и примеры.
  • 3анятия должны быть нередко по два-три часа и сначала более частыми.
  • Вероятна необходимость повторения материала.
  • Должны подходить к клиенту на основе его (ее) модели реальности и вести и приводить их к такому состоянию, в котором они обретут контроль над собственным сознанием.
  • Давать домашние задания — составлять словарь культового языка и репрограммировать.
  • Если возможно, поручите им написать хронологию группового опыта.
  • Давайте им задания по чтению (библиотерапия), встречаться и беседовать с бывшими членами.
  • Работа по восстановлению прошлых воспоминаний (мест, людей, фотографий, музыки, учителей, пасторов).
  • Какая самая большая проблема в настоящее время?
  • Удостоверьтесь в надлежащем сне, питании, общем физическом состоянии.
  • ПТСР (расстройства посттравматического стресса)?
  • Формируйте ощущение жизненной ситуации и отношений — обычно семья, друзья не понимают контроля сознания.
  • Понимает ли клиент контроль сознания и особенности деструктивных культов?
  • Имеет ли клиент доступ к другим бывшим участникам культа?
  • Должны принимать меры к проявлениям фобий, панического расстройства и приступам тревожности.
  • Во многих случаях может помочь тестирование — профессиональное или пасторское консультирование.
  • Практические советы о написании кратких анкетных данных (для поступления на работу), о выборе учебных заведений для поступления, о предпочтительных занятиях, как заводить знакомства, как общаться — особенно в связи с культовым опытом.
  • Устранение факторов, которые создают уязвимость (ранимость).
  • Обычно лучше сначала рассматривать текущую ситуацию, затем работать, возвращаясь к детству клиента. В основном лучше задавать вопросы, чем делать утверждения.
  • Давайте возможность проявлять себя, поощряйте критическое мышление.
  • Обращайте внимание на использование культового языка.
  • Поощряйте клиента использовать общепринятый язык и, если необходимо, обращаться к словарю.
  • Обучайте клиента, как иметь дело с триггерами — "плавающие" ("блуждающие" состояния).
  • Никогда не отклоняйте, не преуменьшайте и не принижайте "духовные опыты".
  • Вы можете обсуждать альтернативные интерпретации.
  • Обращайте внимание на истории других людей и на то, как они приходят к тому, чтобы интегрировать свой опыт (судьбу).
  • Обращайте внимание на черно-белое и все-или-ничего-мышление.
  • Отговаривайте этих людей от поиска абсолютных ответов, заполняющих пустоту на месте культа.
  • Обучайте стратегиям проверки реальности.
  • Рассматривайте последующий год как переходный/излечивающий период, в течение которого по возможности рекомендуется совершать немного или ни одного значимого действия — напр., женитьба, вступление в армию и т.д.
  • Поощряйте этих людей обретать снова самих себя докультовых (ценности, верования (убеждения), мечты, цели).
  • Если они не нравятся себе в своем докультовом состоянии, поддерживайте (подталкивайте) их в том, чтобы создать новую модель личности, которой они хотели бы стать. "что, если?" — сильная стратегия.
  • Побуждайте клиента воспринимать вещи шаг за шагом (по одному шагу за один раз).
  • Избегайте перегрузки (наверстывания потерянного времени).
  • Лучше всего планировать поддающиеся управлению, выполнимые задачи и решать их, развивая уверенность и доверие к себе.
  • Бывшие члены культа должны знать, что в них нет ничего "дефективного". что они не являются глупыми и что миллионы других людей прошли через такие же испытания. что присоединение к группе казалось в свое время наилучшим выбором.
  • Теперь они знают больше. Теперь они понимают контроль сознания. Теперь они знают, какие вопросы задавать, за какими поступками наблюдать. Они знают, как опираться на друзей или семью в проверке реальности.
  • Особенно прорабатывайте утрату чувства избранности. что они могут сделать, что может дать такую же силу чувства, будто вы спасаете целый мир.
  • Состояния "ПРИЛИВА".
  • Важно для начала близко ознакомиться как минимум с тремя большими культовыми группами. читайте о них, беседуйте с бывшими участниками. Вы будете использовать это как справочный материал в вашем консультировании.
  • Встречайтесь с другими бывшими участниками культов.
  • Выберите также время, чтобы побеседовать при случае (на улице) или преднамеренно с теми, кто состоит в культе. Вы можете сказать им, что проводите исследование или что вы знаете кого-либо, состоящего там.
  • Проведите встречи и опросите бывших членов культа из трех, как минимум, разных групп. Практикуйте мини-вторжения. Идите к членам культа и взаимодействуйте с ними.
  • Что это за блок, который держит людей изнутри, или чего такого не хватает, что позволило бы им покинуть культ. Нередко они могут сказать: "Покажите мне что-нибудь лучше, и я выйду из культа". Выявляйте их критерии для "более хорошего". Это больше по размерам, или это то, что больше пользуется Библией? что? Будьте готовы упомянуть различные организации, которые законны — Армия Спасения, Международная Амнистия, Красный Крест, Объединенные Нации.
  • "Если бы вы никогда не встретились с группой и делали бы именно то, что вы хотели делать и были бы счастливы и удовлетворены, то что именно вы бы делали?". Если они не знают, озадачьте их этим. Побуждайте их фантазировать. Способность допускать приятные альтернативы — часть терапии фобий.
  • "Если бы лидер культа предстал перед своими последователями и признался, что ошибался и вводил в заблуждение, и призвал бы их разойтись, поверили бы вы этому".
  • "Если бы он был уличен в изнасиловании и воровстве, вы по-прежнему следовали бы за ним?"
  • "Если бы сам Господь посетил вас в ваших вечерних молитвах и велел вам покинуть группу, послушались бы вы Его?".
  • 3нают ли они кого-нибудь, кто покинул группу.
  • Почему они вышли? Беседовали ли вы с ними когда-нибудь? Почему нет?
  • Есть ли у вас какое-нибудь желание говорить с ними? Почему нет?
  • "Возможно ли для кого-то покинуть группу по оправданным причинам?" По каким?
  • Подчеркивайте прямоту, честность, духовность, человеческую связь.
  • ТЕХНИКИ РЕАБИЛИТАЦИИ БЫВШИХ КУЛЬТИСТОВ

  • 1. Моделирование
  • а. Знание того, что вы хотите (превосходство)
  • б. Знание того, чего вы не хотите (посредственность)
  • в. Сравните и противопоставьте сходства и различия.
  • г. Изучите, какие ресурсы необходимы (в настоящее время отсутствующие) и/или
  • д. Изучите, что препятствует свершению изменения.
  • е. Рассмотрите ближайшие и отдаленные последствия (+ и -)
  • ж. Изучите побочные выгоды для надежности (уверенности).
  • 2. Локус контроля

  • а. внутренняя ссылка
  • б. внешняя ссылка
  • 3. Стратегии мотивации

  • а. направленность к позитивному
  • б. отталкивание от негативного
  • 4. Ориентация во времени

  • а. прошлое
  • б. настоящее
  • в. будущее
  • 5. Работа с частями себя или с субличностями

    Обнаружение, принятие, со-общение, обучение и интегрирование.

    6. Сделайте письменный конспект ваших впечатлений (опыта)

  • а. временная линия
  • б. люди
  • в. события
  • г. места
  • Рассортируйте на позитивные, негативные и курьезные впечатления (переживания). Восстановите мысли, чувства и поступки. Добавьте ресурсы, переделайте личную историю.

    Имейте в виду:

  • 1. что эти плохие вещи случились с вами с более молодым
  • 2. что вы сделали самое лучшее в соответствии с тем, как вы это тогда представляли, основываясь на вашей информации, возможностях и способностях.
  • 3. Сейчас вы старше, мудрее и имеете больше возможностей!
  • Разум способен на научение с одной попытки (пробы). Все, что вам нужно - это знать, как воспринимать, обрабатывать и извлекать результат из информации, используя пять чувств:

    1. зрительное (визуальное)

  • ассоциированное — диссоциированное
  • цветное — черно-белое
  • ассортимент перспектив — большая, малая, перевернутая
  • в фокусе — вне фокуса
  • двумерность — трехмерность
  • 2. слуховое (аудиальное)

  • громкость
  • тон (интонация)
  • темп
  • тембр
  • опознавайте голос
  • 3. двигательное (кинестетическое) — осязание

  • внутреннее — внешнее
  • горячее — холодное
  • гладкое — грубое
  • наслаждение — боль
  • 4. обонятельное — запах

  • свежий — прокисший
  • приятный — неприятный
  • 5. вкусовое — вкус

  • хороший — плохой
  • острый — мягкий
  • сладкий — едкий (кислый)
  • Триггер (спусковой крючок) является якорем для переживания (обычно включает в себя 5 чувств). Выявляйте триггеры и создавайте новые ассоциации! Обучайтесь новому и репетируйте будущие переживания (будущий шаг, поступок).

    Разум применяет язык к разрядам вещей, представляемым позитивно, а не негативно. Пример: Не думайте о белой лошади; Не думайте, что вы глупы; Не беспокойся, он не придет и не обидит тебя.

    Если вы не желаете какой-то мысли, думайте другую мысль.

    Если вы не желаете какой-то ассоциации, образуйте другую ассоциацию. Пример: Думайте о том, какой вы находчивый, или думайте о том, насколько вы теперь способны защитить себя.

    ПЕРЕСОЗДАНИЕ ВАШЕЙ ЛИЧНОЙ ЖИЗНИ

    Вы можете переделать вашу личную историю, приобщаясь к новым людям, обретая умения, и приобретая силу действовать так, как вам хотелось бы. а. создайте заново внутри себя мать, отца, братьев и сестер, друзей б. тщательно исследуйте основные этапы своего развития, чтобы извлечь позитивный опыт

    Основной (ключевой) принцип состоит в приобретении способностей (безопасности, доверия, новых взятых за образец умений), а не просто в повторном переживании травмы! Обратитесь к консультированию по выходу из культа и к терапии со стороны квалифицированных специалистов. Узнайте о контроле сознания и культах. Встречайтесь и связывайтесь с другими бывшими участниками культов — система поддержки FOCUS. Обратитесь в реабилитационное учреждение, если необходимо.